晨报记者朱国荣报道 在上海，“硕士生、博士生不会看病”正在成为历史，“优质高中生源不愿学医”状况也在逐渐改变。复旦大学昨天召开新闻通气会透露，由复旦大学牵头的项目《我国临床医学教育综合改革的探索和创新》，今年获得国家级教学成果特等奖，这是探索以服务国家医改为目标的医学教育综合改革，逐步探索建立了以培养临床实践能力为核心的“5+3”人才培养模式，即5年临床医学本科教育加3年住院医师规范化培训。
据复旦大学上海医学院副院长汪玲介绍，“5+3”培养模式的突出作用体现在：临床医学专业学位教育和住院医师规范化培训有机结合，避免了临床重复培训，减少了医生培养成本，规范了医学生临床技能训练。而且医学院校教育和毕业后教育有效衔接，从根本上解决了医学临床实践与执业医师之间的制度矛盾。
